Les interventions en séance

Mme Valérie Létard

M. Assouline vient de nous dire à quel point il se trouve en complète osmose avec l’amendement qui a été défendu par Sophie Primas et celui qui a été présenté par mon collègue Joël Guerriau. Vous en proposez un autre, qui viendra en discussion plus tard, mais ils ne sont pas antinomiques. Ils reviennent à affirmer deux fois un constat que tout le monde partage, celui de la réussite d’un dispositif qui concerne aujourd’hui plus de 2 000 établissements scolaires, près de 50 000 collégiens et lycéens, et dont il serait utile d’encourager la généralisation sur l’ensemble du territoire national pour réduire les inégalités là où c’est nécessaire. Quel problème cela pose-t-il de compléter aujourd’hui le code de l’éducation pour faire en sorte que cette lutte contre les inégalités, sur la base d’exemples qui ont fait leur preuve, soit confortée et très clairement affirmée ? Redisons-le, les Cordées de la réussite fonctionnent bien ; beaucoup de jeunes ont pu trouver des solutions grâce à ce dispositif. Bientôt, il sera utilement complété, monsieur Assouline, par vos propositions, qui viendront plus loin dans l’examen du texte. Que risque-t-on à défendre et à rappeler dans la loi ce qui constitue, pour chacun d’entre nous, une évidence ? C’est pourquoi nous souhaitons maintenir notre amendement, car il va vraiment dans le bon sens. Généralisons cette initiative !